In seiner komparatistischen Studie Il Romanzo di Formazione verweist Moretti (1986) auf die mit Goethes Wilhelm Meisters Lehrjahre erfolgte Geburt eines neuen Romantypus, der ihm zufolge die europäische Narrativik des 19. Jahrhunderts beherrsche: “È nato il Bildungsroman: la forma che domina – o, più esattamente, rende possibile – il secolo d’oro della narrativa occidentale”. Zwar differenziert er im Folgenden zwischen dem eigentlichen Bildungsroman und dem “romanzo di formazione” (Unterscheidungskriterium sei die dem Bildungsroman inhärente “retorica teleologica” im Gegensatz zur prinzipiellen Offenheit des Ausgangs der “romanzi di formazione”) doch ist er der Ansicht, dass es sich um letztlich eine Gattung handele, beispielhaft vertreten von einem Roman: “Wilhelm Meister. E dopo di lui, Elizabeth Bennett et Julien Sorel, Rastignac e Frédéric Moreau e Bel-Ami, Waverley e David Copperfield […]”. Als größte Gemeinsamkeit dieser zugegebenermaßen heterogenen Texte stellt er die Semantisierung des Lebensabschnitts der Jugend heraus, die er als kennzeichnend für die Epoche der Moderne betrachtet, was im Rahmen der Studie aus soziologischer Perspektive überzeugend entwickelt wird. Während Morettis These für die deutschsprachige Narrativik hinsichtlich eines Zeitraums, der sich etwa von der Veröffentlichung von Goethes Wilhelm Meisters Lehrjahre bis zum 1. Weltkrieg erstreckt, nahezu ungeteilte Zustimmung er war ten kann, dürfte sie im Hinblick auf Frankreich vor allem seitens der deutschen Romanistik wahrscheinlich mit Widerspruch rechnen.
DOI: | https://doi.org/10.37307/j.1866-5381.2011.01.06 |
Lizenz: | ESV-Lizenz |
ISSN: | 1866-5381 |
Ausgabe / Jahr: | 1 / 2011 |
Veröffentlicht: | 2011-06-30 |
Seiten 86 - 106
Um unseren Webauftritt für Sie und uns erfolgreicher zu gestalten und
Ihnen ein optimales Webseitenerlebnis zu bieten, verwenden wir Cookies.
Das sind zum einen notwendige für den technischen Betrieb. Zum
anderen Cookies zur komfortableren Benutzerführung, zur verbesserten
Ansprache unserer Besucherinnen und Besucher oder für anonymisierte
statistische Auswertungen. Um alle Funktionalitäten dieser Seite gut
nutzen zu können, ist Ihr Einverständnis gefragt.
Weitere Informationen finden Sie in unserer Datenschutzerklärung.
Notwendige | Komfort | Statistik
Bitte wählen Sie aus folgenden Optionen: